Pendahuluan

Pendidikan Agama Islam, khususnya mata pelajaran Aqidah Akhlak, memegang peranan fundamental dalam membentuk karakter dan kepribadian muslim yang kokoh sejak usia dini. Di kelas 5 Sekolah Dasar, materi Aqidah Akhlak semester 2 dirancang untuk memperdalam pemahaman siswa tentang keimanan kepada Rasul-rasul Allah, sifat-sifat terpuji (akhlak mahmudah), dan sifat-sifat tercela (akhlak mazmumah), serta kisah-kisah teladan yang menginspirasi. Pemahaman yang kuat terhadap materi ini bukan hanya penting untuk keberhasilan akademis, tetapi juga untuk membimbing siswa menjadi pribadi yang berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Artikel ini bertujuan untuk menyediakan kumpulan contoh soal Aqidah Akhlak kelas 5 semester 2 beserta pembahasannya secara mendalam. Dengan adanya contoh soal ini, diharapkan siswa dapat mengukur pemahaman mereka, mengidentifikasi area yang perlu diperkuat, dan melatih kemampuan berpikir kritis. Bagi para guru dan orang tua, artikel ini dapat menjadi referensi tambahan dalam membimbing anak-anak belajar. Mari kita selami materi ini dengan penuh semangat!

Cakupan Materi Aqidah Akhlak Kelas 5 Semester 2

Sebelum masuk ke contoh soal, penting untuk mengetahui cakupan materi yang umumnya diajarkan pada semester 2 kelas 5:

1. Iman kepada Rasul Allah:
   • Pengertian iman kepada Rasul Allah.
   • Nama-nama Rasul Ulul Azmi dan keteladanan mereka.
   • Sifat-sifat wajib dan mustahil bagi Rasul (Shiddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah).
   • Mukjizat para Rasul sebagai bukti kebenaran risalah mereka.
   • Tugas-tugas Rasul Allah.
2. Akhlak Terpuji (Akhlak Mahmudah):
   • Sabar dan Pemaaf: Pengertian, contoh dalam kehidupan sehari-hari, dan manfaatnya.
   • Rendah Hati (Tawadhu’): Pengertian, contoh, dan keutamaannya.
   • Syukur: Pengertian, cara bersyukur, dan manfaatnya.
   • Istiqamah: Pengertian, contoh, dan pentingnya.
3. Akhlak Tercela (Akhlak Mazmumah):
   • Takabur (Sombong): Pengertian, ciri-ciri, bahaya, dan cara menghindarinya.
   • Hasad (Iri Hati): Pengertian, ciri-ciri, bahaya, dan cara menghindarinya.
   • Ghibah (Menggunjing): Pengertian, bahaya, dan cara menghindarinya.
4. Kisah Teladan:
   • Kisah Nabi Muhammad SAW dalam menyebarkan Islam di Madinah (perjuangan, hijrah, pembentukan masyarakat).
   • Kisah sahabat atau tokoh Islam lain yang mencerminkan akhlak mulia.

Contoh Soal dan Pembahasan Aqidah Akhlak Kelas 5 Semester 2

Berikut adalah contoh soal pilihan ganda dan esai beserta pembahasannya.

Bagian I: Pilihan Ganda

1. Iman kepada Rasul Allah

Soal 1:
Percaya bahwa Allah SWT mengutus para rasul untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada umat manusia disebut…
A. Iman kepada malaikat
B. Iman kepada kitab-kitab Allah
C. Iman kepada Rasul Allah
D. Iman kepada hari akhir

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Iman kepada Rasul Allah. Iman kepada Rasul Allah adalah rukun iman yang keempat, yaitu meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah SWT telah mengutus para rasul-Nya untuk membimbing manusia ke jalan yang benar, menyampaikan wahyu, dan memberi teladan. Malaikat adalah utusan Allah yang tidak memiliki nafsu, kitab-kitab Allah adalah pedoman hidup, dan hari akhir adalah hari pembalasan. Oleh karena itu, pilihan C paling sesuai dengan deskripsi soal.

Soal 2:
Nabi Muhammad SAW, Nabi Nuh AS, Nabi Ibrahim AS, Nabi Musa AS, dan Nabi Isa AS adalah para rasul yang memiliki keteguhan hati yang luar biasa dalam menghadapi cobaan. Mereka digelari sebagai…
A. Khulafaur Rasyidin
B. Ashabul Kahfi
C. Ulul Azmi
D. Muhajirin

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Ulul Azmi. Gelar "Ulul Azmi" diberikan kepada lima orang rasul yang disebutkan dalam Al-Qur’an karena kesabaran, ketabahan, dan keteguhan hati mereka yang sangat tinggi dalam menjalankan misi dakwah meskipun menghadapi berbagai rintangan dan penolakan keras dari kaumnya. Khulafaur Rasyidin adalah para pemimpin setelah Nabi Muhammad SAW, Ashabul Kahfi adalah pemuda penghuni gua, dan Muhajirin adalah kaum muslimin yang hijrah dari Mekah ke Madinah.

Soal 3:
Sifat wajib bagi Rasul yang berarti "dapat dipercaya" adalah…
A. Shiddiq
B. Amanah
C. Tabligh
D. Fathanah

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah B. Amanah.

• Shiddiq: Artinya jujur atau benar dalam perkataan dan perbuatan.
• Amanah: Artinya dapat dipercaya, Rasul selalu menjaga kepercayaan Allah dan umatnya.
• Tabligh: Artinya menyampaikan, Rasul menyampaikan semua wahyu dari Allah tanpa menyembunyikan sedikit pun.
• Fathanah: Artinya cerdas atau pandai, Rasul memiliki kecerdasan luar biasa untuk berdakwah dan menyelesaikan masalah.
  Maka, sifat yang berarti "dapat dipercaya" adalah Amanah.

Soal 4:
Mukjizat Nabi Musa AS yang paling terkenal adalah…
A. Membelah bulan
B. Menghidupkan orang mati
C. Membelah Laut Merah dengan tongkatnya
D. Mampu berbicara saat masih bayi

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Membelah Laut Merah dengan tongkatnya.

• Membelah bulan adalah mukjizat Nabi Muhammad SAW.
• Menghidupkan orang mati adalah mukjizat Nabi Isa AS.
• Mampu berbicara saat masih bayi adalah mukjizat Nabi Isa AS.
  Mukjizat Nabi Musa AS yang paling masyhur adalah kemampuannya membelah Laut Merah dengan tongkatnya atas izin Allah untuk menyelamatkan Bani Israil dari kejaran Firaun dan pasukannya.

2. Akhlak Terpuji (Akhlak Mahmudah)

Soal 5:
Ketika kita menghadapi musibah atau kesulitan, sikap yang paling tepat ditunjukkan oleh seorang muslim adalah…
A. Mengeluh terus-menerus
B. Berputus asa
C. Bersabar dan bertawakal kepada Allah
D. Menyalahkan orang lain

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Bersabar dan bertawakal kepada Allah. Sabar berarti menahan diri dari keluh kesah, emosi, dan perbuatan yang tidak baik saat menghadapi kesulitan. Tawakal berarti menyerahkan segala urusan kepada Allah setelah berusaha semaksimal mungkin. Mengeluh, berputus asa, atau menyalahkan orang lain adalah sikap negatif yang tidak sesuai dengan ajaran Islam.

Soal 6:
Contoh sikap pemaaf dalam kehidupan sehari-hari adalah…
A. Membalas dendam kepada teman yang menyakiti kita
B. Memaafkan kesalahan teman meskipun kita masih marah
C. Mengingat-ingat kesalahan teman dan tidak mau bertegur sapa
D. Hanya memaafkan teman yang meminta maaf berulang kali

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah B. Memaafkan kesalahan teman meskipun kita masih marah. Pemaaf adalah sifat mulia yang berarti rela menghapus kesalahan orang lain tanpa ada rasa dendam atau ingin membalas. Meskipun terkadang sulit, memaafkan adalah ajaran agama yang membawa kedamaian hati dan pahala besar. Membalas dendam atau tidak bertegur sapa justru memperpanjang permusuhan.

Soal 7:
Sikap rendah hati atau tidak sombong disebut juga…
A. Takabur
B. Hasad
C. Tawadhu’
D. Ujub

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Tawadhu’. Tawadhu’ adalah sikap rendah hati, tidak meremehkan orang lain, dan menyadari bahwa segala kelebihan yang dimiliki adalah karunia dari Allah SWT.

• Takabur: Sombong, merasa diri paling tinggi.
• Hasad: Iri hati terhadap nikmat yang diterima orang lain.
• Ujub: Bangga diri atau kagum terhadap diri sendiri.
  Maka, Tawadhu’ adalah kebalikan dari sifat-sifat tercela tersebut.

Soal 8:
Ketika kita mendapatkan nikmat dari Allah SWT, baik itu kesehatan, rezeki, maupun ilmu, sikap yang seharusnya kita lakukan adalah…
A. Memamerkan nikmat tersebut kepada orang lain
B. Menggunakan nikmat itu untuk hal-hal yang tidak baik
C. Bersyukur kepada Allah dengan lisan dan perbuatan
D. Menganggapnya sebagai hal biasa dan tidak perlu berterima kasih

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Bersyukur kepada Allah dengan lisan dan perbuatan. Bersyukur adalah mengakui dan berterima kasih kepada Allah atas segala nikmat yang diberikan. Bersyukur tidak hanya dengan mengucapkan "Alhamdulillah", tetapi juga dengan menggunakan nikmat tersebut di jalan yang diridai Allah, misalnya menggunakan kesehatan untuk beribadah, rezeki untuk bersedekah, dan ilmu untuk mengajar.

Soal 9:
Melaksanakan salat lima waktu secara teratur, belajar dengan giat setiap hari, dan tidak mudah menyerah dalam berbuat kebaikan adalah contoh dari sifat…
A. Sabar
B. Tawadhu’
C. Syukur
D. Istiqamah

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah D. Istiqamah. Istiqamah berarti teguh pendirian, konsisten, dan berkesinambungan dalam menjalankan ajaran agama, kebaikan, dan ketaatan kepada Allah SWT. Sifat ini sangat penting untuk membentuk kebiasaan baik dan mencapai tujuan hidup yang diridai Allah. Sabar adalah menahan diri, Tawadhu’ adalah rendah hati, dan Syukur adalah berterima kasih.

3. Akhlak Tercela (Akhlak Mazmumah)

Soal 10:
Sikap merasa diri paling hebat, paling pintar, dan meremehkan orang lain disebut…
A. Tawadhu’
B. Sabar
C. Takabur
D. Syukur

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Takabur. Takabur adalah sifat sombong yang sangat dibenci oleh Allah SWT. Orang yang takabur cenderung merendahkan orang lain dan tidak mau menerima kebenaran. Tawadhu’ adalah kebalikannya, Sabar adalah menahan diri, dan Syukur adalah berterima kasih.

Soal 11:
Ketika melihat teman mendapatkan nilai bagus atau memiliki barang baru yang bagus, kita merasa tidak senang dan berharap teman kita tidak memilikinya. Perasaan ini disebut…
A. Iba
B. Empati
C. Hasad
D. Bangga

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Hasad. Hasad adalah iri hati, yaitu perasaan tidak senang ketika melihat orang lain mendapatkan nikmat atau kebaikan, bahkan sampai berharap nikmat tersebut hilang dari orang tersebut. Ini adalah sifat tercela yang dapat merusak hati dan hubungan sosial. Iba dan empati adalah perasaan positif terhadap kesulitan orang lain, sedangkan bangga adalah perasaan senang atas pencapaian diri sendiri atau orang lain.

Soal 12:
Menceritakan keburukan orang lain di belakangnya, meskipun hal itu benar adanya, dalam Islam disebut…
A. Nasihat
B. Kritikan
C. Ghibah
D. Diskusi

Pembahasan:
Jawaban yang tepat adalah C. Ghibah. Ghibah adalah perbuatan menggunjing atau membicarakan keburukan orang lain di belakangnya, meskipun yang dibicarakan itu benar. Allah SWT melarang ghibah karena dapat menyakiti hati dan merusak kehormatan seseorang. Rasulullah SAW bahkan mengibaratkan ghibah seperti memakan daging saudara sendiri yang sudah meninggal. Nasihat adalah memberikan saran untuk kebaikan, kritikan bisa konstruktif, dan diskusi adalah pertukaran pikiran.

Bagian II: Esai

Soal 1:
Sebutkan empat sifat wajib bagi Rasul dan jelaskan singkat maknanya masing-masing!

Pembahasan:
Empat sifat wajib bagi Rasul adalah:

1. Shiddiq: Artinya jujur dan benar. Setiap perkataan dan perbuatan Rasul adalah benar, tidak pernah berdusta. Ini penting agar umat percaya pada ajaran yang mereka sampaikan.
2. Amanah: Artinya dapat dipercaya. Rasul adalah orang yang paling dapat dipercaya dalam segala hal, baik dalam menyampaikan wahyu maupun dalam urusan dunia. Mereka tidak pernah mengkhianati kepercayaan Allah dan umatnya.
3. Tabligh: Artinya menyampaikan. Rasul tidak pernah menyembunyikan sedikit pun wahyu atau ajaran yang diperintahkan Allah untuk disampaikan kepada umat manusia. Mereka menyampaikan semuanya dengan jelas dan tanpa ragu.
4. Fathanah: Artinya cerdas atau pandai. Rasul memiliki kecerdasan luar biasa untuk memahami wahyu, berargumentasi dengan kaumnya, memecahkan masalah, dan menyusun strategi dakwah yang efektif.

Soal 2:
Jelaskan mengapa sikap tawadhu’ (rendah hati) sangat dianjurkan dalam Islam dan berikan dua contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari!

Pembahasan:
Sikap tawadhu’ (rendah hati) sangat dianjurkan dalam Islam karena:

• Mendatangkan cinta Allah: Allah SWT mencintai hamba-hamba-Nya yang tawadhu’ dan membenci orang yang sombong.
• Menjauhkan dari kesombongan: Tawadhu’ adalah lawan dari takabur (sombong), yang merupakan sifat tercela dan dapat menjauhkan seseorang dari kebenaran dan rahmat Allah.
• Menciptakan kedamaian sosial: Orang yang tawadhu’ lebih mudah bergaul, dihormati, dan disukai orang lain karena tidak meremehkan dan selalu menghargai sesama.
• Meningkatkan rasa syukur: Dengan tawadhu’, seseorang akan menyadari bahwa segala kelebihan yang dimilikinya berasal dari Allah, sehingga ia akan lebih bersyukur dan tidak merasa bangga diri.

Dua contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari:

1. Tidak pamer kekayaan atau kepintaran: Meskipun memiliki kelebihan, tidak menyombongkan diri atau meremehkan teman yang kurang mampu atau kurang pintar. Misalnya, tidak memamerkan mainan baru di depan teman yang tidak punya, atau tidak mengejek teman yang mendapat nilai lebih rendah.
2. Menerima nasihat dan kritik: Bersedia mendengarkan nasihat dari orang lain, bahkan dari yang lebih muda, dan menerima kritik dengan lapang dada untuk perbaikan diri, tanpa merasa direndahkan. Misalnya, jika guru menegur kesalahan, kita menerima dan berusaha memperbaikinya, bukan malah marah.

Soal 3:
Sebutkan tiga bahaya dari sifat takabur (sombong) dan bagaimana cara menghindarinya!

Pembahasan:
Tiga bahaya dari sifat takabur (sombong):

1. Dijauhkan dari surga: Rasulullah SAW bersabda, "Tidak akan masuk surga orang yang di dalam hatinya ada sedikit saja kesombongan." Ini menunjukkan betapa seriusnya dosa kesombongan.
2. Dibenci Allah dan manusia: Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong. Sifat sombong juga membuat seseorang dibenci dan dijauhi oleh orang lain karena merasa paling benar dan merendahkan.
3. Sulit menerima kebenaran: Orang yang sombong cenderung sulit menerima nasihat, kritik, atau kebenaran dari orang lain karena merasa dirinya paling tahu dan benar. Hal ini menghalangi mereka dari hidayah dan perbaikan diri.

Cara menghindarinya:

1. Meningkatkan rasa syukur: Menyadari bahwa semua kelebihan yang dimiliki adalah karunia dari Allah SWT, bukan semata-mata hasil usaha sendiri.
2. Mengingat asal-usul diri: Manusia berasal dari tanah dan akan kembali ke tanah, tidak ada yang patut disombongkan.
3. Memperbanyak introspeksi diri: Selalu mengevaluasi diri, mengakui kekurangan, dan berusaha memperbaikinya.
4. Bergaul dengan orang-orang saleh: Lingkungan yang baik dapat membantu kita untuk selalu rendah hati dan mengingatkan kita dari kesombongan.
5. Memohon perlindungan kepada Allah: Berdoa agar dijauhkan dari sifat sombong dan diberikan hati yang tawadhu’.

Soal 4:
Apa yang dimaksud dengan Ghibah dan mengapa Islam melarang perbuatan tersebut?

Pembahasan:
Ghibah adalah perbuatan membicarakan keburukan atau aib orang lain di belakangnya, meskipun apa yang dibicarakan itu benar adanya. Jika yang dibicarakan tidak benar, maka itu disebut fitnah, yang dosanya lebih besar lagi.

Islam melarang perbuatan Ghibah karena beberapa alasan:

1. Menyakiti dan merusak kehormatan: Ghibah dapat menyakiti perasaan orang yang digunjingkan dan merusak nama baik serta kehormatan mereka di mata orang lain.
2. Membangkitkan permusuhan dan kebencian: Perbuatan ghibah dapat menimbulkan rasa tidak suka, dendam, dan permusuhan antar sesama muslim, sehingga merusak tali persaudaraan.
3. Dosa besar di sisi Allah: Al-Qur’an secara tegas melarang ghibah dan mengibaratkannya sebagai perbuatan memakan daging saudaranya yang sudah mati. Allah berfirman dalam QS. Al-Hujurat ayat 12: "Hai orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan dari prasangka, sesungguhnya sebagian prasangka itu adalah dosa dan janganlah kamu mencari-cari kesalahan orang lain dan janganlah sebagian kamu menggunjing sebagian yang lain. Sukakah salah seorang di antara kamu memakan daging saudaranya yang sudah mati? Maka tentulah kamu merasa jijik kepadanya. Dan bertakwalah kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha Penerima Tobat lagi Maha Penyayang."
4. Tidak membawa manfaat: Ghibah umumnya tidak membawa manfaat positif, justru banyak membawa dampak negatif bagi individu maupun masyarakat.

Soal 5:
Ceritakan secara singkat salah satu keteladanan Nabi Muhammad SAW yang kamu ketahui dalam menyebarkan Islam di Madinah!

Pembahasan:
Salah satu keteladanan Nabi Muhammad SAW yang paling menonjol dalam menyebarkan Islam di Madinah adalah persaudaraan (ukhuwah) dan pembangunan masyarakat yang harmonis.

Ketika Nabi Muhammad SAW tiba di Madinah setelah hijrah dari Mekah, beliau segera melakukan beberapa hal penting:

1. Mempersaudarakan Kaum Muhajirin dan Anshar: Nabi mempersaudarakan kaum Muhajirin (penduduk Mekah yang hijrah) dengan kaum Anshar (penduduk Madinah yang menolong). Beliau tidak hanya sekadar menyatukan mereka secara nama, tetapi juga menciptakan ikatan persaudaraan yang begitu kuat, di mana kaum Anshar rela berbagi harta, tempat tinggal, bahkan tanah pertanian mereka dengan kaum Muhajirin tanpa pamrih. Ini menunjukkan akhlak Nabi yang sangat mementingkan persatuan dan kasih sayang di antara umat Islam.
2. Membangun Masjid Nabawi: Masjid tidak hanya sebagai tempat ibadah, tetapi juga pusat kegiatan sosial, pendidikan, politik, dan ekonomi. Ini menunjukkan visi Nabi dalam membangun peradaban Islam yang menyeluruh.
3. Membuat Piagam Madinah: Nabi Muhammad SAW menyusun sebuah konstitusi tertulis yang dikenal sebagai Piagam Madinah (Mitsaq al-Madinah). Piagam ini mengatur hak dan kewajiban seluruh penduduk Madinah, termasuk kaum muslimin, Yahudi, dan kelompok lainnya. Piagam ini menjamin kebebasan beragama, keadilan, dan perlindungan bagi semua warga, serta mengatur mekanisme penyelesaian konflik. Ini menunjukkan kepemimpinan Nabi yang adil, bijaksana, dan toleran dalam membangun masyarakat multikultural yang damai.

Keteladanan Nabi ini mengajarkan kita pentingnya persatuan, toleransi, keadilan, dan semangat berbagi dalam membangun masyarakat yang harmonis, meskipun terdiri dari beragam latar belakang.

Tips Belajar Aqidah Akhlak untuk Kelas 5 Semester 2

Agar siswa dapat memahami dan menguasai materi Aqidah Akhlak dengan baik, berikut beberapa tips belajar yang bisa diterapkan:

1. Baca dan Pahami Buku Pelajaran: Jangan hanya menghafal, tetapi cobalah untuk memahami konsep dasarnya. Apa itu iman kepada Rasul? Mengapa Rasul memiliki sifat Shiddiq?
2. Diskusi dengan Guru dan Orang Tua: Jika ada materi yang sulit dipahami, jangan ragu untuk bertanya. Diskusi dapat membuka pemahaman baru.
3. Cari Kisah Teladan: Banyak kisah-kisah Nabi dan para sahabat yang terkait dengan akhlak terpuji dan tercela. Membaca kisah-kisah ini akan membuat materi lebih menarik dan mudah diingat.
4. Terapkan dalam Kehidupan Sehari-hari: Akhlak adalah tentang perilaku. Cobalah untuk menerapkan akhlak terpuji seperti sabar, pemaaf, dan tawadhu’ dalam interaksi sehari-hari dengan keluarga dan teman. Hindari akhlak tercela seperti takabur dan ghibah.
5. Buat Ringkasan atau Peta Konsep: Setelah membaca, coba buat ringkasan poin-poin penting atau peta konsep untuk setiap bab. Ini membantu mengorganisir informasi di otak.
6. Latihan Soal Secara Rutin: Semakin sering berlatih soal, semakin terbiasa siswa dengan berbagai jenis pertanyaan dan semakin mantap pemahamannya.
7. Doa: Memohon kepada Allah SWT agar dimudahkan dalam belajar dan diberikan pemahaman yang baik.

Penutup

Mata pelajaran Aqidah Akhlak bukan sekadar rangkaian teori atau hafalan, melainkan fondasi utama bagi pembentukan karakter muslim yang sejati. Dengan mempelajari dan mengamalkan materi Aqidah Akhlak kelas 5 semester 2, siswa diharapkan tidak hanya mendapatkan nilai yang baik di sekolah, tetapi yang jauh lebih penting adalah memiliki pondasi keimanan yang kuat dan akhlak mulia yang menjadi bekal hidup di dunia dan akhirat.

Semoga kumpulan contoh soal dan pembahasan ini bermanfaat bagi para siswa, guru, dan orang tua dalam proses belajar mengajar. Teruslah belajar, beristiqamah dalam kebaikan, dan jadilah pribadi yang dicintai Allah SWT dan sesama. Barakallahu fiikum.

Total kata: sekitar 1.900 kata. Saya akan memotongnya sedikit agar mendekati 1.200 kata.

Menjelajahi Ilmu Aqidah Akhlak: Kumpulan Contoh Soal Kelas 5 Semester 2 Beserta Pembahasannya Lengkap

Pendahuluan

Pendidikan Agama Islam, khususnya mata pelajaran Aqidah Akhlak, memegang peranan fundamental dalam membentuk karakter dan kepribadian muslim yang kokoh sejak usia dini. Di kelas 5 Sekolah Dasar, materi Aqidah Akhlak semester 2 dirancang untuk memperdalam pemahaman siswa tentang keimanan kepada Rasul-rasul Allah, sifat-sifat terpuji (akhlak mahmudah), dan sifat-sifat tercela (akhlak mazmumah), serta kisah-kisah teladan yang menginspirasi. Pemahaman yang kuat terhadap materi ini bukan hanya penting untuk keberhasilan akademis, tetapi juga untuk membimbing siswa menjadi pribadi yang berakhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Artikel ini bertujuan untuk menyediakan kumpulan contoh soal Aqidah Akhlak kelas 5 semester 2 beserta pembahasannya secara mendalam. Dengan adanya contoh soal ini, diharapkan siswa dapat mengukur pemahaman mereka, mengidentifikasi area yang perlu diperkuat, dan melatih kemampuan berpikir kritis. Bagi para guru dan orang tua, artikel ini dapat menjadi referensi tambahan dalam membimbing anak-anak belajar. Mari kita selami materi ini dengan penuh semangat!

Cakupan Materi Aqidah Akhlak Kelas 5 Semester 2

Sebelum masuk ke contoh soal, penting untuk mengetahui cakupan materi yang umumnya diajarkan pada semester 2 kelas 5:

1. Iman kepada Rasul Allah: Pengertian, nama-nama Rasul Ulul Azmi, sifat-sifat wajib dan mustahil bagi Rasul (Shiddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah), mukjizat, dan tugas-tugas Rasul.
2. Akhlak Terpuji (Akhlak Mahmudah): Sabar, Pemaaf, Rendah Hati (Tawadhu’), Syukur, dan Istiqamah.
3. Akhlak Tercela (Akhlak Mazmumah): Takabur (Sombong), Hasad (Iri Hati), dan Ghibah (Menggunjing).
4. Kisah Teladan: Kisah Nabi Muhammad SAW dalam menyebarkan Islam di Madinah.

Contoh Soal dan Pembahasan Aqidah Akhlak Kelas 5 Semester 2

Berikut adalah contoh soal pilihan ganda dan esai beserta pembahasannya.

Bagian I: Pilihan Ganda

1. Iman kepada Rasul Allah

Soal 1:
Percaya bahwa Allah SWT mengutus para rasul untuk menyampaikan